Título: ¿Cómo investigar en Didáctica de las Ciencias Sociales? Fundamentos metodológicos, técnicas e instrumentos de investigación Editor: Delfín Ortega Sánchez Editorial: Octaedro Lugar de edición: Barcelona Año: 2023 ISBN: 978-84-19690-20-3 Páginas: 238.

ObjectiveThis study aims to analyze sociohistorically how the normative patterns of hegemonic masculinity produced impacts on men’s health/mental health in the context of the COVID-19 pandemic.MethodsA qualitative study from a socio-historical perspective was conducted with 50 men based on an online survey. A semistructured form was applied. The data were analyzed by the Collective Subject Discourse method, interpreted in the light of the context of epidemic disease and hegemonic masculinity.ResultsThe experience of the pandemic exposed the normative patterns of masculinities from (...) the consummation of acts representative of the pandemic context, which incited men to deny the existence of COVID-19 disease and to delay the understanding and adoption of measures to protect and control COVID-19. As a repercussion, men presented conflicts in the regulation of emotions; presented emotional suppression; were more reactive; felt threatened regarding the loss of the role of family provider, virility; and revealed a sense of invulnerability, added to the weakening of self-care.ConclusionThe discourse revealed that the men’s behaviors are consistent with the characteristics of hegemonic masculinity, but express signs of recognition that this behavior causes harm to themselves and their health. (shrink)

In this research work a novel two-step system for anomaly detection is presented and tested over several real datasets. In the first step the novel Exploratory Projection Pursuit, Beta Hebbian Learning algorithm, is applied over each dataset, either to reduce the dimensionality of the original dataset or to face nonlinear datasets by generating a new subspace of the original dataset with lower, or even higher, dimensionality selecting the right activation function. Finally, in the second step Principal Component Analysis anomaly detection (...) is applied to the new subspace to detect the anomalies and improve its classification capabilities. This new approach has been tested over several different real datasets, in terms of number of variables, number of samples and number of anomalies. In almost all cases, the novel approach obtained better results in terms of area under the curve with similar standard deviation values. In case of computational cost, this improvement is only remarkable when complexity of the dataset in terms of number of variables is high. (shrink)

This paper aims to enhance security in IoT device networks through a visual tool that utilizes three projection techniques, including Beta Hebbian Learning (BHL), t-distributed Stochastic Neighbor Embedding (t-SNE) and ISOMAP, in order to facilitate the identification of network attacks by human experts. This work research begins with the creation of a testing environment with IoT devices and web clients, simulating attacks over Message Queuing Telemetry Transport (MQTT) for recording all relevant traffic information. The unsupervised algorithms chosen provide a set (...) of projections that enable human experts to visually identify most attacks in real-time, making it a powerful tool that can be implemented in IoT environments easily. (shrink)

The present research describes a novel adaptive anomaly detection method to optimize the performance of nonlinear and time-varying systems. The proposal integrates a centroid-based approach with the real-time identification technique Recursive Least Squares. In order to find anomalies, the approach compares the present system dynamics with the average (centroid) of the dynamics found in earlier states for a given setpoint. The system labels the dynamics difference as an anomaly if it rises over a determinate threshold. To validate the proposal, two (...) different datasets obtained from a level control plant operation have been used, to which anomalies have been artificially added. The results shown have determined a satisfactory performance of the method, especially in those processes with low noise. (shrink)

Animal vocalizations convey important information about the emitter, including sex, age, biological quality, and emotional state. Early on, Darwin proposed that sex differences in auditory signals and vocalizations were driven by sexual selection mechanisms. In humans, studies on the association between male voice attributes and physical formidability have thus far reported mixed results. Hence, with a view to furthering our understanding of the role of human voice in advertising physical formidability, we sought to identify acoustic attributes of male voices associated (...) with physical formidability proxies. Mean fundamental frequency, formant dispersion, formant position, and vocal tract length data from a sample of 101 male voices was analyzed for potential associations with height, weight, and maximal handgrip strength. F0 correlated negatively with HGS; Pf showed negative correlations with HGS, height and weight, whereas VTL positively correlated with HGS, height and weight. All zero-order correlations remained significant after controlling for false discovery rate with the Benjamini–Hochberg method. After controlling for height and weight—and controlling for FDR—the correlation between F0 and HGS remained significant. In addition, to evaluate the ability of human male voices to advertise physical formidability to potential mates, 151 heterosexual female participants rated the voices of the 10 strongest and the 10 weakest males from the original sample for perceived physical strength, and given that physical strength is a desirable attribute in male partners, perceived attractiveness. Generalized linear mixed model analyses—which allow for generalization of inferences to other samples of both raters and targets—failed to support a significant association of perceived strength or attractiveness from voices alone and actual physical strength. These results add to the growing body of work on the role of human voices in conveying relevant biological information. (shrink)

More and more studies and research have found a positive relationship between the participation of young people in altruistic activities and helping others, but it is interesting to discover a relationship of that personal and vocational satisfaction in the preparation and training in a profession as important to society as teaching. For students who begin university studies related to teaching, their psychological well-being and motivation towards this activity are very relevant aspects to consider. The access to and attainment of a (...) University Degree with a great vocational character, such as that of Pre-School Teacher or Primary Education Teacher, can benefit the students who will be in charge. These future educational professionals will have adequate motivation and maintain a psychological well-being that, in short, will favour their personal balance and will impact their future students. This research aims to analyse the degree of psychological well-being and its relationship with the motivation towards starting the teaching career. A sample of 233 students and students aged between 17 or 19 years of age who are beginning university studies at the School of Education of Ciudad Real was selected. All participants are enrolled in the first year of the Degree in Pre-school and Primary Education. The relationship between the psychological well-being of the students and their motivation towards attaining a professional teaching career was analysed. Other variables such as age or sex were also taken into account. A quantitative study was carried out and the Ryff Psychological Welfare Scale and the Intrinsic Motivation Questionnaire (IMI) were used. Once the results were analysed, it was observed that there is a positive correlation between the perception of psychological well-being that the participants have and their motivation towards the beginning of university studies, whose professional focus is mainly direct teaching with the students of the early stages of Pre-school and Primary Education. There are also some significant differences, considering the age and sex of the participants. The vocational character of university preparation for the teaching profession may determine that students who begin their Degree studies have an important motivation towards the performance of their professional future. (shrink)

This book is a call to expand and diversify our approach to the study of the human mind in relation to the Theory of Mind. It proposes that it is necessary to combine cross-disciplinary methods to arrive at a more complete understanding of how our minds work. Seeking to expand the discussion surrounding the Theory of Mind beyond the field of psychology, and its focus on our capacity to ascribe mental states to other people, this volume collects evidence and research (...) to point to a more holistic understanding of our own minds, the minds of others, behavior, language, and reasoning. This book therefore illuminates the conceptual intricacy underlying the Theory of Mind. It posits that a wide scope is necessary to make a breakthrough in scientific research towards a full understanding of the nature, function, and development of our capacity to converge on biological processes of the brain towards consciousness, emotion, awareness, and cognition. The volume presents methods, results, critiques, and models intended to provoke debates in various academic disciplines. It is of interest to scholars working in psychology, neuroscience, philosophy of mind, and artificial intelligence. (shrink)

Francisco Pereira, Ver o alucinar. Una mirada introductoria a la filosofía de la percepción, Gedisa, México, 2019, 295 pp.

El objetivo del presente trabajo es analizar críticamente alguno de los conceptos de soft law más difundidos en la literatura como paso previo necesario para formular una definición que sirva para mejorar nuestra comprensión sobre el soft law. Para ello, en primer lugar, afirmaré que los intentos de definición extensional de la expresión “soft law” tienen el problema de, bien ser inmanejablemente largas, bien terminar convirtiéndose en definiciones intensionales vagas. A continuación, presentaré dos definiciones de soft law ampliamente compartidas por (...) la literatura (Snyder y Senden). Posteriormente, dividiré dicha definición para su análisis crítico en tres partes: el soft law es un conjunto de reglas de conducta; el soft law no es jurídicamente vinculante; y el soft law puede producir efectos prácticos y jurídicos (estos últimos, solo indirectos). Concluiré sosteniendo que las propiedades identificadas por estas definiciones no sirven para caracterizar adecuadamente el soft law. (shrink)

The aim of this article is to examine how the notion of biological autonomy may be linked to other notions of autonomy usual in philosophical discussions. Starting in the 70s, the Chilean biologists Humberto Maturana and Francisco Varela developed a theory of life as autopoiesis which gives rise to a new conception of autonomy: biological autonomy. The development of this concept implies the recovery of the notion of the organism in a scientific context in which biology and philosophy of (...) biology are focused on the study of the gene by Molecular Biology and evolution by natural selection, by the so called Modern Synthesis. Here we try to show some implications of the concept of life as autonomy for current biology and how this concept can be related to other more usual ones in philosophy. (shrink)

¿Puede Tomás de Aquino, pensador del siglo XIII, decirnos algo a nuestra realidad política latinoamericana actual? Un texto entre dos contextos es el pretexto para generar una reflexión en torno al derecho a la rebelión, desde la perspectiva de la no-violencia y el derecho a la desobediencia civil. Un camino desde la justicia y el buen gobierno en el Aquinate, seguido del bien común político y las virtudes políticas en el Angélico para desembocar en el derecho a la rebelión, (...) es la ruta que se traza para esta exposición. Una lectura desde la propuesta exegética hermenéutica del Dr. René Padilla, es decir, una comprensión intuitiva, una comprensión gramático-histórica y una comprensión contextualizadora son el cómo y modo del presente trabajo. (shrink)

La exhortación Gaudete et Exsultate del papa Francisco se apoya teológicamente en la afirmación de Efesios 1,4: Dios eligió a los creyentes en Cristo “para que fuésemos santos e intachables ante él por el amor”. El ensayo estudia este enunciado desde el punto de vista retórico de su composición y desde el valor semántico de sus términos. El estudio realizado conduce a enriquecer el concepto de santidad como gracia divina, realización escatológica, relación cristológica, comunión eclesial, conocimiento revelado, esfuerzo humano (...) y alabanza litúrgica. (shrink)

El objetivo de este trabajo es examinar cómo engarza la noción de autonomía biológica con las nociones de autonomía que se manejan habitualmente en filosofía. A partir de los años setenta del siglo XX, los biológos chilenos Humberto Maturana y Francisco Varela desarrollaron la teoría de la vida como autopoiesis, que origina una nueva concepción de autonomía: la autonomía biológica. El desarrollo de este concepto supone una cierta recuperación de la noción de organismo en un contexto científico en el (...) que la biología y la filosofía de la biología están marcadas por el estudio del gen, propiciado por la biología molecular, y de la evolución por selección... natural, por la llamada Síntesis Moderna. En este artículo trataremos de mostrar algunas de las implicaciones que el concepto de vida como autonomía tiene para la biología actual y cómo puede entenderse este concepto a la luz de otras nociones de autonomía más habituales en filosofía. The aim of this article is to examine how the notion of biological autonomy may be linked to other notions of autonomy usual in philosophical discussions. Starting in the 70s, the Chilean biologists Humberto Maturana and Francisco Varela developed a theory of life as autopoiesis which gives rise to a new conception of autonomy: biological autonomy. The development of this concept implies the recovery of the notion of the organism in a scientific context in which biology and philosophy of biology are focused on the study of the gene by Molecular Biology and evolution by natural selection, by the so called Modern Synthesis. Here we try to show some implications of the concept of life as autonomy for current biology and how this concept can be related to other more usual ones in philosophy. (shrink)

Resumen El presente artículo busca problematizar la corrupción institucional desde una perspectiva sistémica. Examina su alcance y sus implicaciones ético-sociales para proporcionar una interpretación clave, que analice la crisis de la Iglesia católica chilena. Para este propósito se utiliza una metodología bibliográfica que revisa a autores contemporáneos que trabajan en la ética de las instituciones, identificando elementos fundamentales para entender la corrupción institucional. También repasa el magisterio del Papa Francisco, quien da pistas para enfrentarla. Se propone, junto con una (...) necesaria renovación eclesiológica, nuevas perspectivas éticas de organización institucional, basadas en el buen gobierno y la transparencia.The paper seeks to problematize institutional corruption from a systemic perspective.lt examines its scope and ethical-social implications, to provide a key interpretation that analyzes the crisis of the Chilean Catholic Church. For this purpose a bibliographic methodology is used, reviewing contemporary authors who work on the ethics of institutions, identijying fundamental elements to understand institutional corruption. He abo reviews the teaching o/Pope Francis, who gives clues to face it. It is proposed along with a necessary ecclesiological renewal, new ethical perspectives of institutional organization, based on good governance and transparency. (shrink)

El camino seguido por la hermenéutica analógica representa una perspectiva novedosa entre los planteamientos de las hermenéuticas contemporáneas, que se ha aplicado a distintas áreas. En este volumen se aborda la convergencia de la hermenéutica analógica con algunas de estas disciplinas. La hermenéutica analógica procura entender no solo las humanidades sino las ciencias de un modo que no sea ni meramente univocista ni meramente equivocista, sino analógico; de un modo que no sea ni meramente descriptivo ni meramente prescriptivo, sino (...) interpretativo, para comprender y orientar de acuerdo a la pluralidad de las ciencias. Como dice Mauricio Beuchot, hemos crecido en ciencia y en técnica pero ese crecimiento no ha sido acompañado por un crecimiento en humanismo. Estos trabajos responden al intento de remediar esa situación. (shrink)

OLIVEIRA, Ibraim Vitor de. Arché e Telos. Niilismo filosófico e crise da linguagem em Fr. Nietzsche e M. Heidegger. PANASIEWICZ, Roberlei. A virada hermenêutica da teologia e o pluralismo religioso: um estudo sobre a contribuição da Teologia Hermenêutica de Claude Geffré à Teologia das Religiões. CALDEIRA, Rodrigo Coppe. O influxo ultramontano no Brasil e o pensamento de Plínio Corrêa de Oliveira. SILVA, Antônio Francisco da. Álvaro Negromonte: modernidade, religião e educação. Uma tentativa de aproximação entre o público e (...) o privado, na educação brasileira. (shrink)

Se presentan los resultados de un estudio cuyo objetivo general fue identificar y caracterizar el patron estructural de las prácticas pedagógicas recurrentes en los departamentos de educación de espacios patrimoniales musealizados de la Región Metropolitana de Chile, ejemplo de país con perfil identitario pluricultural. La muestra parte de los 87 museos y organizaciones del Registro Nacional de Museos del gobierno (RMC). Se utilizó un diseño exploratorio secuencial (cuan – CUAL) que incorpora análisis estadísticos descriptivos, fases, criterios e instrumentos del método (...) OEPE. Permitió acotar la muestra a 16 y trasladar sus líneas a la base de datos OEPE. Seguido a esto (fase CUAL), la muestra se sometió a los indicadores de la escala validada Q-Edutage. Finalmente, se realizaron análisis descriptivos para los 5 departamentos educativos cuartil 1. La óptica se sitúa en la correlación de ámbitos y agentes educativos como fenómeno. Los nodos estructurales fueron metodología, tipologías de diseño, estrategias pedagógicas, recursos y cauces de participación e interacción comunicativa en entornos virtuales. De la estructura se infieren los cuatro principios del fenómeno, los cuales se ocupan de (1) la capacitación profesional, (2) los artefactos facilitadores, (3) la tecnología aplicada y (4) los mecanismos favorecedores de la interacción. (shrink)

El presente trabajo analiza la traducción y validación del instrumento desarrollado por Floresy Adlaon (2022) para aplicar el método inductivo con el modelo SAMR en contextos educativoshispanohablantes. La justificación del tema radica en la necesidad de adaptar herramientaspedagógicas efectivas al idioma español para facilitar su uso en la enseñanza-aprendizaje contecnología. Los objetivos principales fueron traducir el instrumento y por medio del juicio de expertos en el área educativa y tecnológica, realizar su validación semántica. La metodología incluyóla traducción del instrumento Extent (...) of ICT Integration in Science Based on SAMR Model alespañol, seguido de su validación. Los 11 expertos evaluaron la pertinencia y claridad de los ítemsutilizando una escala Likert de 0 a 5. La validez de contenido se calculó con la metodología de la V deAiken, obteniendo un coeficiente de 0,8163, lo que indica un índice de validez bueno, el valor alfa de Cronbach fue de 0,9682. Los resultados mostraron que, aunque la mayoría de los ítems fueron bienvalorados, algunos requirieron reformulación para mejorar su claridad, pertinencia y comprensiónen la traducción al idioma español. El instrumento demostró ser adecuado para evaluar el grado deintegración de las TIC en la educación, facilitando su aplicación en contextos hispanohablantes ypromoviendo la adopción de metodologías inductivas apoyadas por tecnologías educativas. (shrink)

La paradójica Revolución francesa sigue siendo objeto de estudio y fascinación en nuestra época, y mucho más ahora, en estos tiempos de aguas revueltas en la política, de populismos a diestra y siniestra, de confusiones ideológicas e ignorancias y olvidos de la más elemental cultura democrática, así como de los entramados históricos que nos han costado nuestras libertades. Por eso, se agradece que el profesor Francisco Javier Espinosa Antón haya traducido y editado con mimo una excelente antología de textos (...) de uno de los personajes más emblemáticos -aunque menos conocido- de aquel proceso revolucionario, Anacharsis Cloots, defensor de una República universal y comprometido con la Revolución, pero que acabaría siendo guillotinado en 1794, engullido por el terror de Robespierre. ¿Cuáles fueron los avatares en su vida que lo llevaron al ardor revolucionario? En realidad, se llamaba Joannes Baptista Cloots, barón de Gnadenthal, nacido en 1755 en el castillo del mismo nombre y propiedad de su familia, de estirpe holandesa y católica, dedicada a las fianzas e instalada en Prusia. Eligió el nombre de Anacharsis, por ser el de un filósofo escita que conoció la república ateniense y defendió el ideal de la unificación de Grecia, Escitia y Oriente, allá por el siglo VI a.c. Ese mismo impulso republicano y universalista será el motor de todos los discursos de Cloots. Culto, cosmopolita, estuvo presente en París inmediatamente después de la toma de la Bastilla, y en la capital francesa vivió intensamente aquellos turbulentos años. El hecho concreto que marcó su entrada en la escena política fue el siguiente: el 19 de junio de 1790 accedió a la Asamblea nacional encabezando un grupo de 36 extranjeros, y sus palabras fueron: "Venimos de Europa, venimos de Asia, venimos de América. Somos la Humanidad". El discurso de Cloots causó una viva impresión y fue bautizado como "el orador del género humano". En 1792 obtuvo la nacionalidad francesa, al igual que Paine, Bentham o Washington. A continuación fue elegido diputado de la Convención y se publicó su obra más destacada, La República universal. Sus discursos enardecidos, de lenguaje 568 Pilar Benito Olalla Araucaria. Revista Iberoamericana de Filosofía, Política, Humanidades y Relaciones Internacionales, año 22, nº 43. Primer semestre de 2020. Pp. 567-570. ISSN 1575-6823 e-ISSN 2340-2199 https://dx.doi.org/10.12795/araucaria.2020.i43.28 directo y pegados a la más viva actualidad, tenían un amplio eco en sus conciudadanos. Pero las disensiones e intrigas dentro del grupo jacobino al cual pertenecía se convirtieron en una trampa mortal. Y la sombra alargada del paranoico Robespierre tendió sus redes para acusarlo de "ser barón, alemán y rico, traidor y conspirador contra la República", como muy bien nos cuenta el profesor Espinosa Antón. Un juicio injusto condujo derecho al patíbulo a este jacobino prusiano, galófilo y ateo. (shrink)

Realçam-se aqui como príncipais traços identificadores das ditas obras "filosóficas" de Francisco Sanches, o facto de elas, em vez de se tratarem simplesmente de escritos de um filósofo que também era médico, constituírem textos em que a preocupação com a ciência da medicina ou a matérìa médica exerce uma função prìmordial e essencial, e aqueloutro de nessas obras se observar o tratamento conjunto e conjugado dos temas do juízo e da incerteza. É este tratamento em particular seguido no (...) itinerárío que cumpre na prìncipal obra filosófica de Sanches, o Quod Nihil Scitur. The aim of this article is to study the interplay of the notions of judgement and incertitude in the main philosophical text by the 16th Century Portuguese philosopher and physician Francisco Sanches, Quod Nihil Scitur. There we see that the developments that interplay of the two notions gives use to form an essential part of a moderate skeptical philosophy. (shrink)

En este trabajo se aborda el tema del lenguaje de la ley humana en el pensamiento de Francisco Suárez. El desarrollo se lleva a cabo teniendo en cuenta principalmente el Tratado de las leyes y de Dios legislador y comprende los siguientes aspectos: el carácter preceptivo del lenguaje legislativo, la forma escrita y oral, el nivel léxico-semántico y la claridad lingüística desde las perspectivas de la conveniencia, la esencia de la ley y la justicia. Las cuestiones tratadas por Suárez (...) a propósito de estos aspectos han seguido siendo objeto de atención en épocas posteriores y en nuestros días. Hoy la lectura de algunas de ellas infunde la idea de que siguen vigentes. Por todo ello, junto a la exposición de contenidos, que pretende describir y ofrecer pautas para entender las ideas del jesuita, se presentan otros análisis de carácter comparativo y reflexivo; aunque sin perder de vista que nos centramos en un autor que escribió en la Edad Moderna. (shrink)

El libro supone un acercamiento a la conformación de la lingüística española, a partir de la introducción en España por parte de Manuel Vilá i Fontanals de las novísimas metodologías y estudios científicos de las lenguas y el lenguaje que Alemania dio a luz a lo largo del siglo XIX. Hasta llegar a la figura importantísima en la lingüística histórica hispana, el autor realiza el recorrido desde Vilá, pasando por Menéndez Pelayo, hasta llegar al discípulo de ambos (de quienes bebe), (...) Ramón Menéndez Pidal. Enriquecedor es, además, la inclusión de un olvidado lingüista español, preestructuralista: Ángel Amor Ruibal, obviado por Pidal, pero coetáneo del mismo. La obra supone una visión de conjunto de la conformación de una ciencia en España que, con retraso respecto de Europa, ha seguido la estela de las grandes escuelas europeas desde la diacronía a la sincronía en sus intereses académicos. El público objetivo de este libro es el alumnado de grado universitario. Su autor es Ígor Rodríguez-Iglesias, profesor del Área de Lengua Española en la Universidad de Málaga y miembro del Grupo de Investigación HUM972 de Lingüística de la Universidad de Sevilla. Antes ha sido profesor en la Universidad de Huelva e investigador en las universidades de La Habana, Alcalá, Coímbra y Autónoma de Madrid. El libro está prologado por Francisco Marcos-Marín, profesor de la Universidad de Texas en San Antonio."--Cover page 4. (shrink)

Resumo: Os processos avaliativos, na universidade, são perpassados por um ethos que prima pela quantificação e pelo ranqueamento. Em decorrência, observa-se cada vez mais a descaracterização da avaliação na sua acepção qualitativa e, consequentemente, formativa. A afirmação desse ethos, na universidade, bem como na sociedade, é facilitada pelos algoritmos de big data, os quais estão na base da constituição da chamada “sociedade métrica”, em que há uma tendência geral para utilizar formas quantitativas para realizar classificações sociais. Neste texto, com respaldo (...) em revisão de literatura, objetiva-se refletir sobre dois processos de avaliação de docentes que atuam no ensino superior e que ultrapassam o espaço acadêmico pela sua dimensão pública espetacularizada: a) o ranqueamento da produção docente, por meio do índice h; e b) a avaliação realizada por estudantes em sites públicos, neste caso específico, o site de avaliação docente ratemyprofessors.com. A partir destas duas estratégias de avaliação, professores, pesquisadores e alunos envolvem-se em uma espécie de certame onde se mostrar, ser visto, monitorado, classificado passa a ser critério de aprovação (percebido) ou, no limite, perda de financiamentos e do próprio trabalho (cancelado). Palavras-chave: Avaliação Docente; Algoritmos; Sociedade Métrica; Cultura Digital. Entre el ranking y el rating: La evaluación digital del profesor en la era de la sociedad métrica Resumen: Los procesos de evaluación en la universidad están impregnados de un ethos que busca la cuantificación y el ranqueo. Como resultado, se observa cada vez más la descaracterización de la evaluación en su sentido cualitativo y, en consecuencia, formativo. La afirmación de este ethos, tanto en la universidad como en la sociedad, se ve facilitada por los algoritmos de big data, que están en la base de la constitución de la llamada “sociedad métrica”, en la que existe una tendencia generalizada a utilizar formas cuantitativas para realizar clasificaciones sociales. En este texto, apoyado en una revisión de la literatura, el objetivo es reflexionar sobre dos procesos de evaluación de profesores que laboran en la educación superior y que van más allá del espacio académico por su dimensión pública espectacularizada: a) el ranking de la producción docente, a través del índice h, b) la evaluación realizada por los estudiantes en los sitios web públicos, en este caso concreto, el sitio web de evaluación del profesorado ratemyprofessors.com. A partir de estas dos estrategias de evaluación, docentes, investigadores y estudiantes se involucran en una especie de certamen en el que mostrarse, ser visto, monitoreado, clasificado se convierte en un criterio de aprobación (percibido) o, en última instancia, pérdida de financiamiento y trabajo propio (cancelado). Palabras-clave: Evaluación Docente; Algoritmos; Sociedad Métrica; Cultura Digital. Between ranking and rating: Digital evaluation of professors in the metric society Abstract: Evaluation processes at universities are permeated by an ethos that emphasizes quantification and ranking. As a result, an increasing discharacterization of the qualitative and thus educational sense of evaluation is observed. The affirmation of this ethos in universities, and in society as a whole, is facilitated by big data algorithms, which are at the foundation of the constitution of the so-called ‘metric society’, in which there is a general trend to use quantitative forms to conduct social classifications. This text, supported by a review of the literature, reflects on two processes of evaluation of professors of higher education that go beyond the academic space because of their spectacularized public dimension: the ranking of professor production, by the “h index” and b) evaluations conducted by students on public online sites, in this case, the ratemyprofessors.com site. Based on these two evaluation strategies, professors, researchers, and students are involved in a dispute in which displaying oneself, being seen, monitored, and classified become criteria for (perceived) approval, or, at the limit, for a loss of financing for one’s work (canceling). Keywords: Evaluation Of Professors; Algorithms; Metric Society; Critical Theory; Digital Culture. Data de registro: 15/04/2022 Data de aceite: 13/12/2022. (shrink)